郭少是我同事。但在暑假結束前兩日，他靜悄悄地把車子開來，將校園內屬於他的一切東西都帶走。

    開課日那天，大家發覺他的座位空空的，連壓在玻璃下的一張小紙箋都没有。同事們熱烈的打聽和談論着，才知道他已辭職不幹了。他没有向任何一個同事告辭，而且還選擇校園最寂靜的時候離去。

    郭少在這校園十多年，没有色彩班爛的雲彩給他帶走；有的，祗是悶雲和烈雨的怨憤。大家都心知肚明，他為甚麼辭掉這份工作。

    過去一年，郭少在校園內是少有的拚搏。清晨，他結着領帶回校，中午和小息都在忙着，也總是最遲一個離開學校的。他全力打拚，是因為肥校長的一個承諾。

    那個學期初始，肥校長和他關在校長室內談話。他的身子陷在軟綿綿的沙發內，戰戰兢兢地恭聽着。

    「你想晉昇職級，今年便得好好表現了。」肥校長嚥一下口水，又說：「我把你安排到輔導組去吧！希望你好好把握機會。」

    「多謝校長栽培，」郭少一邊不停地點頭，一邊誠惶誠恐的問，「校長是說假若我今年肯拚搏，明年是會提拔我了？」

    肥校長微微頷首，趨前拍着他的肩膊，說：「你的機會是很大的！」

    此後，郭少變了。他拚命地做，連週未早上也犧牲了，回校和學生補習。他的一舉一動，都叫人感到他非要拿到這僅餘的「五餅二魚」不可，但這原是許多同事所覬覦的。肥校長就利用這「五餅二魚」，巧施手段，使得同事間割裂對立，達到弄權的目的。郭少得默許「搏昇」的消息傳開去，許多同事對他漸生不滿，死黨與他翻臉。在他背後，同事們在竊竊私語，郭少的處境愈來愈孤立。

    寒假過後，校園內再恢復熱鬧。郭少依然是拚命的「搏」，但眉宇間又添加好些落寞。他在同事間，幾乎是完全孤立的了。更不幸的，他終於激起了眾憤。

    在輔導組的催生下，郭少擔起大旗，推行一個「初中學生校內學習困難」的問卷調查。調查採用不記名的方式，祗針對中、英、數三科的教學方法。於是乎收回的問卷，大部份都是對任教的老師的攻訐和詆毁。這招來了大部同事的不滿，終於鬧到校長裏去。

    校長為了平息眾怒，指令他召開「交代會」。會中，同事一言一語，把他駡得體無完膚。他微底的瘋了。但他必須支持下去，否則，一切功敗垂成。

    終於熬到學期未，「守得雲開見月明」的時刻快要來臨了。某日課後，他到校長室來，聽心目中的一個好消息！

    「唉！」他嘆了一口氣，「總算捱過了！校長，我升級的事已經上報教署吧！」

    肥校長臉上掠過一抺的猙獰的眼神，氣定神閒的說：「我徵詢過許多同事的意見，他們都不同意提升你。況且，當初我没有說過要提升你呢！」

    郭少怒不可遏，他想指着肥校長破口大駡，但一站起來又頽然倒回座位上。他知道，無論如何，他撼不到前面那塊「頑石」。幾日後，他終於遞上了辭職信。

    同事間流傳着，郭少非但辭了職，連家也搬走。他辭退了工作了五年的菲傭，將全副「家財」，連同公積金在內，投進股票期貨市場裏去，以求賺個滿堂紅，可以吐氣揚眉，不再受這種屈辱。但他能否如願，在茫茫人海中脫穎而出，卻没有人知道……這個山間的「小王國」，樹林枯了又長滿葉子，肥校長仍舊戀棧權位如「吃草」。

    【註】吃草，江湖人物俚俗語，即吸毒。