在艾塔做了有生以来第一个梦之后，艾塔总是喜欢沉迷在梦境的世界里，他 甚至会天真地认为，如

    果追随着梦境中的场景，试着改变什么，或许真实的历史 也会随之重写，因此他变得不那么热心于追随

    小东上课、放学，也不那么热心于 穿着隐身衣探索人类的世界。 艾塔总是喜欢有意无意地进入梦乡，

    一天大多数时间都用在了睡觉上面，变 得看起来和猫一样懒散，小东原以为艾塔是生病了，也注意留心

    了艾塔几天，小 东渐渐地发现了艾塔的心结。艾塔长久以来都深深地为自己丢失了妹妹而自责 着，小

    东虽然年纪轻轻却也能明白和理解艾塔那难解的心情。

    那是一份真切的伤痛，若是不刻意提起还好，但是一想起来，如同洪水决堤 一般，悲伤的思绪难以

    轻易地被控制住，唯一能做的就是让等待时间的经过—— 就像很多大人说的，时间是这世间上最好的良

    药，使自己情感的堤坝变得越发地 坚强，阻挡心中的伤痛。 事实上小东也经历过这样的事情，自己的

    奶奶在自己上初中前去世，小东一 直视奶奶为最理解自己的人。

    奶奶作为一个质朴的农村妇人，她的爱是深沉的，却也是单纯的，她不强求 小东的成绩有多么的优

    秀，和其他小朋友比学习，她只是希望小东做一个简单而 快乐的好人，这就够了。 因此奶奶在情感上

    给予了小东极大的理解和支持，特别是爸爸妈妈用粗暴方 式教育小东的时候，奶奶总会护着小东。奶奶

    的去世使得小东在家里失去了坚强 的后盾。只是小东已经从时间中，渐渐学会了沉默和坚强，习惯了在

    没有奶奶的 理解包容下独自成长，但奶奶的远去亦是一个挥之不去的事实，小东只能在自己 的心中筑

    起厚实的堤坝，以防止思念情绪在悲伤中肆意地泛滥。

    而梦境在这方面就成了小东和艾塔难得的解药，放下每日坚强的不可触及的 伪装，曾经的一切都可

    以在梦中变得真切，从前的遗憾可以在梦中变得圆满，最 重要的是，梦境可以将不完美的世界变得完美

    ，从而再也不需要小东使用“不完 美的诚实”这样的借口，从这方面来看，梦真的是这个世界最接近魔

    法的东西。

    只是小东走出来了，而艾塔却刚刚沉迷其中。小东自然可以深刻地理解到做 梦的权利对一个人是多

    么的重要，所以对艾塔的爱睡觉的行为给予了充分的宽 容，没有过多地问起。 然而艾塔毕竟是带着使

    命来到人类的世界，随着时间的流逝，在那个属于艾 塔的时空中，天上末日的死神将至，逐渐逼近地球

    的小行星，留给艾塔的时间已 经越来越少，因此当艾塔最终不得不认识到，梦境是难以控制的，自己还

    活在现 实中，而且正如恐龙人的信条：“不死即归”，如果妹妹没有死她一定会回来 的……但她自始

    至终没有回来……

    如果要拯救自己的世界，艾塔清楚地知道，这还需要小东全力配合，不为别 的，因为小东是一个人

    类，更重要的是，他是唯一一个相信自己的人类，一个朋 友，每次想到，这里艾塔就会隐隐地觉得不安

    ，难道自己是在利用小东？艾塔奇 怪自己为什么会产生这样的想法，或者具体点，自己站在恐龙人的立

    场上是否应 该考虑这些细枝末节，但此时，心中的不安又生生多出了许多。

    至少现在，小东完全没有觉得自己被艾塔利用，反倒是庆幸艾塔的到来，帮 助自己很多，虽然艾塔

    拒绝再帮小东写作业，不过还是会手把手教他学习，而在 心灵感受器的帮助下，艾塔传授的知识小东一

    下就能接受，最后的效果是，无论 多枯燥的知识，好像是自己猛然醒悟那样，小东掌握的比以前容易多

    了。

    但艾塔的博学，也让小东从侧面体会到一个恐龙人在恐龙人严谨的社会中， 所承担的压力和学习任

    务，相比较人类那是太重太重了，以至于艾塔在自己眼 中，看上去是那么的无所不知。时间长了，小东

    在艾塔的帮助下，逐渐恢复了自 己对学习的信心，而艾塔的存在使得小东有一种莫名的安全感，无论在

    课堂上， 还是在考试时，小东都会觉得放松，即使很多时候艾塔并不能在场。

    当小东的学 习变得得心应手时，小东成绩的突飞猛进使得老师和家长都喜出望外，渐渐地， 就连

    一向苛刻的老师对小东也有了笑脸，举例来说，小东看来以前就算是真的生 病也难以达成的请假，现在

    在老师那里都变得容易起来。甚至只是因为稍稍的不 舒服，或者是困倦了，用生病的名义，老师也都会

    和颜悦色地答应小东的请求， 甚至体贴地关照小东安心养病，不要因为学习太用功而忽视了对健康的重

    视，对 于老师这样暖心的态度，小东之前可是真的闻所未闻，他心想，这也许就是传说 中好学生的待

    遇吧，一切似乎都在往好的方向发展。

    又是一个周六的下午，彭尘尘教授要去博物馆给大学生们实地授课，今天他 将在博物馆里让大家看

    到难得一见的核武器模型，甚至是核爆炸实验现场带回的 相关仪器，数据。 机会难得，这些东西，平

    日的博物馆是不对外界开放的，这样的机会对于一 心想用核武器拯救恐龙人世界的艾塔来说，当然不容

    错过，虽然他依旧鄙视人类 将如此伟大的发明用于武器，用于自我毁灭，用于对自己同类的威胁，然而

    核武 器依旧是现在能找到的最好办法。

    艾塔要求小东和他一起去，好现场用小东的声 音和形象向教授提出自己关于拯救恐龙人世界的疑问

    ，小东推说下午想在家里休 息，其实还是想趁着父母不在家的时间尽情地玩网游，艾塔知道他的心思，

    但事 关重大，小东不去不行，每当想到因为自己，小东可能会承受的压力和风险，艾 塔心里都会隐隐

    地觉得不安，但自己实在是没的选择，下不为例，下不为例，如 同是小东“不完美的诚实”，像个人类

    孩子一样，艾塔只能这么说服自己，但他 已下决心。

    彭教授因为小东的到来兴奋不已，他觉得拥有小东这样的小粉丝，不仅证明 了自己的讲课是多么的

    成功，也算是自己为下一代普及科学知识做出了贡献。所 以在博物馆里，彭教授的演讲多少也就因为小

    东的到来而更加富于激情。 艾塔如愿以偿地看到原子弹的一比一模型，原子弹并没有自己想象中的巨

    大，大概3米长，如同一个水泥搅拌机，形状却和可乐罐有点像，仅从尺寸这个 意义上出发，原子弹可

    能还没有恐怖的棘背龙的头部长，但它的威力可胜过了千 亿颗最尖利的棘背龙牙齿。

    彭教授继续讲解道：“这是初代原子弹的模型，第一代原子弹能够爆炸出2 万吨TNT的当量，这意味

    着原子弹起爆时从一个亮点的瞬间变成一个巨大火球， 火球中心温度超过1000万度，原子弹在爆炸后造

    成恐怖的冲击波，形成比12级台 风还要高出十倍的冲击波，任何建筑物在一定范围内受到冲击波的撞击

    ，必然会 土崩瓦解……”小东聆听着彭教授的讲解，沉醉在对原子弹爆炸威力的想象中。

    艾塔则一直用手套电脑编排程式进行计算，但仅从结果上来看，2万吨TNT 当量似乎难以将造成恐龙

    灭绝的小行星推出进入地球的预定轨道，只能造成小行 星表面岩层瓦解，而小行星剩余的绝大部分仍将

    直接撞向地球，浩劫仍然难以避 免。失望的情绪，如同打翻了的黑色墨汁，焦虑迅速在艾塔心中扩散，

    尽管他依 旧表情平静。 或许想故意制造一个悬疑气氛，短暂地停顿后，彭教授接着说：“现在最新 一

    代的氢弹比同质量的原子弹威力又大了，至少是同质量原子弹爆炸威力的百倍 以上，甚至是千倍，比如

    氢弹可以爆炸出1000万吨的TNT当量，甚至是1亿万吨的TNT当量……” 彭教授后面的话，就好像一瓢纯

    净清新的溪流，及时地洗净了艾塔心中扩散 着的焦虑黑墨。