一（5）班的同学们自豪、骄傲和激动，或悲愤激昂，或压抑低沉。他们是否想到进城务工子女的身份，是否想到父母为了在城里落脚而含辛茹苦，是否想到在城市里必须付出怎样的努力，才能和别人一个样？唱到最后，他们一起挥动着拳头，随着李老师的休止符，戛然而止，每个人的拳头都高高地举过头顶，久久不愿放下。

    《五月的鲜花》的整体音乐配合了歌词的情绪，是一种倒抛物线状的变化，全班同学在情绪的最高点达到释放。

    早先李老师看重的是开头的抒情成份，后来她也看重了其用来鼓舞抗战将士士气的“战歌”成份。我的学生不是“被压迫者”，但他们却是一群容易被当今主流社会歧视抛弃忘记的“不幸的一群”。

    现在他们是我的学生，那就和其他学生一样，是祖国的花朵，是祖国的未来，应该享受同样的阳光和雨露。其实，社会上所有阶层都有其存在的价值，都是一个社会不可或缺的。套用一句经典所言，“世界上所有的民族都有它伟大的地方”，那么，社会各阶层存在的本身，就说明了其“伟大”之处。

    校团委在活动周开幕式上，举行了新团员入团宣誓仪式。

    陈来娣，李军在一（5）班率先成为光荣的共青团员，他们本来是由初三的“老团员”做介绍人的，但李老师说服了校团委书记，她愿意亲自做他们的入团介绍人。她要通过这种形式，给班上第一批团员好好地上一堂政治课，给他们还充满稚气的心灵留下一记深深的烙印。她在介绍人那一栏，慎重地签下了“中共党员”的身份，在潜意识里，她愿意在陈来娣、李军的历史上留下值得回味的一笔。

    开幕式结束以后的拔河比赛紧张激烈。一（5）班经过淘汰赛，与一（1）班争夺年级冠军。李斌同学因为个头矮小，没有轮到他上场，他就自封为拉拉队队长，拿着一面小红旗给班上10个男生10个女生打气助威。李老师也不甘寂寞，她站在李斌的旁边，紧张的时候，高潮的时候，她会夺过小红旗，亲自出马摇旗呐喊。

    已经是最后一局了，前面一比一平。刚开始的时候，赛场上没有声音，双方都憋住了一股子气，慢慢地就有了骚动，助威声此起彼伏，小红旗已经到了李老师的手上。

    李斌也没有闲着，他开始留意起对方的阵势，他多了一个心眼，清点对方的人数。一遍，二遍，不放心，第三遍，他肯定对方多了一个男生。说时迟那时快，眼看着一（5）班的队伍就要被拽过“三八线”了，他大喊一声，“一（1）班多了一个人！”就冲进自己的队伍，冲到了第一个李军的前面，拽住绳子死命地往回拽。

    李老师见李斌违轨作弊，没有多想，就赶紧跑过去想把李斌拽回头。一瞬间，场面失控了。

    一（1）班有同学喊起来了：“一（5）班作弊！”“连李老师也上场了。”

    于是乎就有人喊了一声“一、二、三”，一（1）班一起松手。

    一（5）班拔河队的同学，包括李斌统统甩了个仰面叉，李老师踉踉跄跄差点儿跟着摔倒。

    这时候的李斌像个好斗的公鸡，满面通红，爬起来就冲向对方，又被对方推了个仰面叉。李军走过去扶起了李斌，他把李斌挡在身后，伸出食指指着对方，手指头慢慢移动，眼神随着指头的移动而移动。

    一（1）班那边鸦雀无声，整个现场鸦雀无声。

    李老师站到了李军的侧面，异常严厉地面对着李军，李军心怯手软，胳膊慢慢下垂下来。

    一（1）班同学见一（5）班那边旗偃鼓息，又得起劲来。先是有男生出言不逊，“一（5）班老卵”“老卵湿气的”“李老师护头”“农民工”“乡下小瘪三”都一一冒了出来，接着又出现了女生拉拉队似的助威声，男生叫骂一声，女生欢呼一声，叫骂声、欢呼声，此起彼伏。

    李子媛有点受不了了，她甚至看到了对方班主任满脸的嘲弄，不，那可能是全校师生，抑或是整个世俗社会的嘲弄。

    她突然想到主动退出双方的对峙。对！我退出，不跟你们玩！想到退出，她感到这也许真是个绝妙的主意，以“不屑”表示抗议！

    “一（5）班同学听我口令——向后转，目标教室，齐步走！”李老师的声音不大，但很严厉，脸色却极为可怕，空气里显然有了颤音，她的身子也在微微颤抖。

    一（1）班那边突然就安静下来，似乎还有点尴尬，包括它的班主任老师。

    一（5）班教室里气氛异常，同学们一起望着李老师。李老师想笑笑，可是她没有笑得起来，眼泪却在眼眶里打转——又是眼泪，这眼泪真的是年轻女教师不可多得的武器。

    近一年来的酸甜苦辣争先恐后地在她脑海里晃悠，她知道不能再在学生面前淌眼泪了，可是不争气的眼泪仍然是争先恐后地往外拥挤，有女生还陪着她落泪，甚至哭出了声音，多数男生却低着脑袋，不少男生眼眶也早就湿润了。

    李子媛对“老卵”、“老卵湿气”的叫骂都不在意。她知道这是江州人的“国骂”，其出现的频率相当于国人的“他妈的”，至于“护头不护头”的话，则无所谓。“护头”是天性，母鸡还知道护小鸡呢。但是另外两句，她感到事态的严重，查查你们的祖宗八代，谁个不是农民，谁个不是从乡下出来的！瞧不起乡下人，天理难容啊！“TMD”，她在心底里也来了一句国骂。骂归骂，问题还是要解决的，她望望全班同学，到底还是止住了眼泪，一个主意也应运而生。

    她说：“同学们，挺胸、抬头！我们一起高呼，一、二……”

    “我们不一样，我们都很棒！”大家挺胸、抬头，声音洪亮。现在这句口号已经成为一（5）班约定俗成的誓词。

    “好！同学们，今天的事由老师来处理。大家不议论不发牢骚不骂人。能做到吗？”

    “能。”同学们的声音零散而无力。

    “不响亮！”

    “能！”比刚才响亮了不少，当然还有点勉强。

    怎么处理？李老师感到事情有点儿为难。她意识到自己去拽李斌，有瓜李之嫌，甚至是助纣为虐。我这是哑巴吃黄连，有苦说不出，跳进黄河洗不清了。没办法，为了顾全大局，为了给自己班上的学生做个表率，她决定不作任何解释，明天带两个同学到一（1）班赔礼道歉。做人要大气，通过这件事的处理，应该让我的学生在人格境界上再上一个新的台阶。做事要有大格局，做人的格局比做事更重要。