一个时代没有了文化人的斯文，没有了师道尊严，这个时代肯定就是一个逆历史潮流而动的时代。        ——文建国写作笔记摘录

    从北京回来的第二天，文建国回到江中看看。令他想象不到的是学校大门口竟然站着一溜子的“牛鬼蛇神”。第一个是江中党支部秦书记——一位老资格的共产党人，他如今成了江中“牛鬼蛇神”之首。

    秦书记被剃成花头的脑袋不十分醒目，也就不很难看，因为他一直就是板寸头，且早已花白。他挂的牌子最大，以示他是江中“牛鬼蛇神”中最大的。牌子足有一公尺宽，八十公分高；牌子的质地最好，一整块木板，牌子上写着“走资本主义道路当权派——江中秦（始皇）××”，木板下面还用铅丝拖挂着一块红砖。因为他姓秦，因为他是江中的一把手，冠之以秦始皇，那就非他莫属了。

    那时还没有“劝君少骂秦始皇”的诗词出现，当然更不知道伟大领袖对秦始皇的推崇。否则的话，秦书记的罪名要减少许多。红卫兵小将也不敢给他套上“秦始皇”的牌子。

    站在第五个的是学校主持团委工作的团委副书记完老师，他的罪名很简单，是“小爬虫”。据说他已经被学校党支部吸收为中共预备党员，就在等待市教育局党委批复的时候，党组织停止了正常运行。他还是不是党员？文建国联想到自己的团员资格，嗯，是个问题。

    完老师的近视眼镜由两根细麻绳扣住，吊在衣领的正中。他站在那儿可怜兮兮的，“小爬虫”的样子一目了然。可能是年龄最小的原因，也可能是正在恋爱之中的对象告吹了，他显得十分沮丧。

    “文革”刚开始的时候，他主动揭发秦书记，表示要反戈一击，坚定地站在以毛主席为首的党中央的周围，坚定地站在无产阶级革命路线一边。可是，后来不知道什么原因，红卫兵团仍然不依不饶地揪住他不放，说他反戈一击是假，蒙混过关是实，有投机革命的嫌疑。同时他作为团委工作的主要负责人，还利用发展团员的职权，与去年毕业的女生某某某，有着难以启齿的关系。

    看着完老师，文建国有同病相怜的感觉：一个所谓的党员，一个所谓的团员，两个人的资格都是悬而未决。至于师生恋，文建国随着年龄的增长，越发给予了理解。只是“难以启齿的关系”，文建国当时还无法理解。以后呢，阅历增加了以后的文建国只是给予理解式的一笑而已。不就是男女恋爱么，有什么大惊小怪的，名人中的师生恋还少吗？

    按顺序排列，后面的牌子一个比一个小，文建国默默地数了一下，一共是九个领导和老师。与此同时，有一个小子笑嘻嘻在在九个人的后脑勺子上每人赏了一记“毛栗子”。不重，看样子是闹着玩的，也像是在配合文建国数数字。文建国数完了，他也敲完了。

    文建国哭笑不得，狠狠地瞪了那小子一眼，可看他那滑稽的模样，文建国自己也想笑，因为他看到那“毛栗子”敲下去确实不重，有的只是装装样子而已。有两下，看他的样子，下手蛮狠的，举得高高的，还咬牙切齿的，可“毛栗子”连皮毛也没有碰到。

    文建国正要笑，可是他笑不出来了，因为他看到了倪老师。

    最后一个是倪老师。

    半年前，文建国单独聆听倪老师的教诲如雷贯耳，他对倪老师的崇拜达到了无以复加的程度。他对倪老师也有稍许不满意的地方，那就是他的生活细节。他的长发和花俏的服装，给他的形象打了折扣，否则的话，倪老师在文建国心里，几乎就是一个完美无缺的师长。

    倪老师人高马大，胸前挂着马粪纸的牌子，上书“大流氓、反革命倪××”。如果不是这块牌子的提示，文建国真的看不出他就是倪老师，因为倪老师原先标志性的乌黑贼亮的，充满着“艺术家”气息的头颅，已经成为黑一块青一块的大花头。他的头发被剃掉的部分特多，大块大块显露出的头皮上，零散地保留着几小撮头发，越发黑得刺眼，像荒芜的沙滩上突然冒出的几缕青青的小草。然而“他还不知廉耻地昂扬着他那并不高贵的头颅（校内大字报语）。”

    中小学男教师一般不留长发，大都似后来中央电视一台的播音员，中规中矩的，一副国标模样。如果要讲究一点发型的话，一般也是不长不短，注意梳理就行了。

    为人师表，从头开始。这也算是职业准则职业道德吧。

    如果说有例外，音乐教师和美术教师似乎有不成文的规定，允许他们适当“艺术”一点，因为他们吃的是艺术饭，别的学科老师不要和他们攀比。

    不是么？你看看那些个艺术家。好在其他学科的老师也洁身自好，没有人和他们攀比。

    倪老师的头发留得最长，在江中恰似一道亮丽的风景，和他的字，和他的画一样，也和他的个性一样，潇潇洒洒飘飘逸逸。

    说他是大流氓，大字报上揭露的证据有四：一是在他的画室里搜查出了他若干年前临摹的裸体模特习作，且以女性居多；二是他平时穿衣戴帽花里胡俏：三是那一头令人恶心作哕的“叔叔阿姨头”；四是像个资产阶级老太爷似的手不离烟斗，或者嘴不离烟斗。

    关于他的“叔叔阿姨头”，还有一段插曲。有一次秦书记无意之中路过倪老师的画室，突然就产生了见识见识这位刚刚从大学下放下来，却自诩为未来艺术家的美术老师的想法，于是他信步跨了进去。

    倪老师正在一门心思地作画，并不知道有人入内，或者他想，即使有人入内，又与我何干？他没有想到进来的竟是具有老革命资格的党支部书记，否则他无论如何也应该停下画笔寒暄两句是吧。

    秦书记和倪老师同龄，前者是老革命，后者是普通教师，且不论他们各自应该代表的阶级和社会地位，就是他们各自的身份，也足以将他们判断为是两股道上跑的车。

    秦书记站在门口，还没有入内，居然就看出了眉目。