人们都说，教师是人类灵魂的工程师。刘长清老师高尚的品格、渊博的知识、博大的胸怀、卓识的远见、严谨的治学、朴素的人生在我的学生时代乃至对我一生都烙下了深深地印记。

    难以忘怀的心灵启迪

    在我幼小的心灵播撒阳光雨露的是我的恩师刘长清老师，他那娓娓动听、震撼心灵、富有哲理和耐人寻味的民间传说、寓言童话、和历史故事，让我终身难忘。

    我读小学的时候，刘老师教初中语文。我对老师的了解是我与老师的三儿子少文是同班同学，每天都有时间去老师家听老师讲故事。从此，老师家就像磁场一样深深地吸引着我。每每听到刘老师讲出来的民间传说、寓言童话和历史故事，起初只知道特别有趣，还不知道老师的良苦用心，后来母亲知道了这件事，向我了解到刘老师所讲故事的内容和情节，便语重心长的对我讲：‘你以后要常去老师家，不但要认真的听老师讲故事，还有记住故事的内容和情节，要想一想故事里说明的道理，刘老师是通过传说、寓言、童话、故事来开发你们的智力，陶冶你们的情操，启迪你们幼小的心灵，是在对你们进行启蒙教育。’当时对母亲的话也不是很懂，可是在那诱人的故事强烈的吸引下，在母亲的鼓励和支持下，我去老师家的次数多了，听到故事也多了，这些故事就像一颗种子，在我有幼小的心灵扎根发芽。也就是从这时起，我便比其他孩子更早更多的接触到了语言文学，在老师的故事中我知道了孔融让梨、司马光砸缸，知道了闻鸡起舞、凿壁偷光，知道了孙悟空，知道了诸葛亮，，，，，，

    更为重要的是老师潜移默化的启蒙教育，让我对知识便有了渴望，对学习有了极大的兴趣，尤其是对祖国的语言文学产生了莫大的爱好。课外读物、“小人书”、报纸、小说是我的最爱，让我从阅读中受益匪浅。

    现在回想起来，刘老师另类的、独具匠心的文学启蒙教育，启迪着我幼小的心灵，开发我少年的智慧，培养了我终身的学习习惯，激发我人生的广博兴趣。老师就像一盏明灯，指引着我在知识的海洋和人生的旅途中前进。

    刻骨铭心的文学熏陶

     初中伊始，刘老师教我们语文课。我读高中时，刘老师也调到乡里中学，又任我的语文教师。刘老师“国高”毕业（国民高等学校毕业，在当时的农村算是最高的学历）。老师才华横溢、知识渊博，教学水平高，他的课堂教学风趣幽默、由浅入深、举一反三、旁征博引、百听不厌。尤其是讲读历史题材的小说、寓言、童话时，同学们都被老师那渊博的历史知识、深厚的文学素养、精彩的语言艺术所折服。听刘老师的课往往不知道下课，不知道疲倦。我们在学习知识。增长能力的同时，心灵得到了净化，美好的人生观、世界观由此形成。

    人们常说，人在学生时代最大的幸福是能遇到一位好老师。我是幸福的，我幸福的遇到了一位德才兼备、工作务实、对学生一生的发展起重要作用的好老师，我幸福的能在少年时代就接触到了丰富多彩的民间传说、极富哲理的寓言故事、个性鲜明的历史人物，使我幼小的心灵得到了语言文学的启迪，我幸福的是在中学时代使我的心灵又受到了语言文学的熏陶，使我的语文知识得以丰富，使我的文学素养得以提高，使我的人生道路得以指明。

    百折不屈的锃锃铁骨

     一九六六年，一场史无前例的“无产阶级文化大革命”席卷全国，教育战线也无不例外的受到了严重的冲击和影响。学校里学生罢课，学生成立了“红卫兵”造反派，整天串联闹革命。学校的教学内容全是《毛主席语录》和《老三篇》。学生的活动就是搞无产阶级文艺宣传、贴大字报。开批斗会。老师每天就是思想汇报，有的还下放到生产队干农活，接受贫下中农再教育。

    刘长清老师以他清醒的头脑和正确的判断，认为这次运动就是一场浩劫。作为一位有着神圣使命的人民教师，他坚决反对学生不上课，不学习文化知识，去夺权、去造反。他在教学中除了教《语录》和《老三篇》以外，尽可能的教给学生文化知识。在学习讨论上、在思想汇报中，他立场鲜明，坚持己见。由此却招来了造反派的大字报和批斗会。当时给他定的罪状是“对文化大革命不满”、“向红卫兵灌输牛鬼蛇神流毒”（源于他课堂上向学生讲《三国》、《水浒》、《西游记》等历史名著）。但刘老师敢为敢当，坚持真理，从不妥协，因此被关进了“牛棚”

    刘老师痛心的不是被关进“牛棚’屈辱，也不是身心遭受**的疼痛，而是教育的现状、国家的未来、民族 的希望。

    一九七九年，粉碎“四人帮”。刘长清老师被平反昭雪，重新回到了领导岗位。一九八零年被调到双河镇中学任校长，直到一九八三年退休。

    历史证明，刘长清老师远见卓识、立场坚定、坚持原则、不辱使命。他那远大的理想抱负、神圣的职业使命、渊博的文化知识、超群的领导能力，又一次赢得了组织的信任、人们的拥戴、社会的赞誉和学生的热爱。可试想当初又能有几人能真正做得到啊！

    激情澎湃的心灵相约

    二000年七月六日，是刘老师的七十岁生日，儿女

    们为老人家举办了隆重的生日酒宴。在出席酒宴的五百多人中大多数是老先生的学生，其中也包括老人家的子女和亲属。

     那天，老先生特别高兴，看上去满面红光，身体强健、精神抖擞。当儿女们为老寿星点燃生日蜡烛、敬献生日美酒、送上生日的祝福、唱响生日歌的时刻，我发现老师的眼角饱含着幸福而激悦地泪花。当主持人问老寿星有什么感言时，老先生饱含深情的说：“我幸福 ，我幸福有满堂孝顺的儿孙；我骄傲，我骄傲我有几千名的学生；我无悔，我无悔我一生所从事的教育事业！”

     此时的老师是激动的，此时的我也是激动的。老师激动的是家庭的美满、事业的成功、是付出而得到回报的骄傲。我激动的羡慕、是祝福。是崇敬，更是一种深深的感悟：我深知，一个好教师带给他的学生一生受用不尽的财富是他的思想、他的人格、是他默默无闻的辛勤耕耘、是傲天甘为人梯的无私奉献。

     刘长清老师用毕生的精力为祖国培养了大批的人才，他在平凡的工作中做出了卓越的贡献。人们对他的赞誉、对他的爱的、对他的崇敬他当之无愧。

     刘长清老师是一位慈祥的父亲，是一位伟大的教师。是我人生中永远的楷模！